№ 2(110) (2026): Гуманізація навчально-виховного процесу

Статті

• ФОРМУВАННЯ ІНКЛЮЗИВНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ДОШКІЛЬНОЇ ТА СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ ГУМАНІСТИЧНОЇ ПАРАДИГМИ

  Сабіна Іванчук, Анна Вознюк, Юлія Храмова

  7-17

  • PDF

• ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ СВІДОМОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

  Юлія Мусхаріна , Олександр Холодний

  18-26

  • PDF

• ВИКОРИСТАННЯ ПІСЕННОГО МАТЕРІАЛУ У НАВЧАННІ ФРАНЦУЗЬКОЇ МОВИ КУРСАНТІВ: ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ

  Олена Пантелєєва

  27-33

  • PDF

• ФОРМУВАННЯ ЛОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ У ЗВО УКРАЇНИ

  Ігор Пучков, Катерина Сухоручко

  34-41

  • PDF

• ПРИНЦИПИ ВИКЛАДАННЯ В АСПЕКТІ ІМІДЖЕВИХ СТРАТЕГІЙ ПЕДАГОГА

  Євген Роздимаха, Наталія Плюхіна, Микола Ананьєв

  41-52

  • PDF

• ІНШОМОВНА КОМУНІКАТИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ: МІСЦЕ ДЕФІНІЦІЇ В ТЕРМІНОЛОГІЧНОМУ ПОЛІ СУЧАСНИХ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

  Світлана Саяпіна

  52-65

  • PDF

• ПРОФЕСІЙНЕ СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ СПІВУ МИСТЕЦЬКОЇ ШКОЛИ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ХОРОВИЙ КЛАС ТА ПРАКТИКА РОБОТИ З ХОРОМ»

  Володимир Смиренський

  66-76

  • PDF

• ЗМІШАНЕ НАВЧАННЯ ЯК СТРАТЕГІЧНИЙ РЕСУРС МОДЕРНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

  Артем Тищук

  77-87

  • PDF

• ІНТЕГРАЦІЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ТЕОРІЮ ТА МЕТОДИКУ ВИКЛАДАННЯ СПОРТИВНИХ ДИСЦИПЛІН У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

  Артем Бойченко

  87-95

  • PDF

• СКЛАДНИКИ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ-ЕКОНОМІСТІВ ДО ПОЛІПРОФЕСІЙНОЇ МОБІЛЬНОСТІ

  Леся Лебедик, Віктор Стрельніков, Оксана Телеп

  96-108

  • PDF

• ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

  Ольга Сипченко, Наталія Гарань, Ілля Морозов

  109-121

  • PDF

• ФОРМУВАННЯ УПРАВЛІНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ: ЕМПІРИЧНИЙ ЕТАП ДОСЛІДЖЕННЯ

  Софія Довбня, Вікторія Слюсар, Галина Шелепко

  121-131

  • PDF

• МЕТОДОЛОГІЧНІ, КУЛЬТУРОСОФСЬКІ Й МЕТОДИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ КУРСУ «ІСТОРІЯ ТА КУЛЬТУРА УКРАЇНИ» В ДДПУ

  Володимир Федь

  131-140

  • PDF

• ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ПІДГОТОВЦІ МАГІСТРІВ ОСВІТИ: ВІТЧИЗНЯНИЙ ТА ЗАРУБІЖНИЙ АНАЛІЗ

  Чжань Дань

  140-148

  • PDF

• МАТЕРІАЛЬНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ НА ТЕРИТОРІЇ ЛІВОБЕРЕЖНОЇ УКРАЇНИ В ХІХ – НА ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ

  Ярослав Бражко

  149-157

  • PDF

• НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ У ЗВО УКРАЇНИ: СУТНІСТЬ І СТРУКТУРА (ПОЧАТОК ХХІ СТОЛІТТЯ)

  Дмитро Бутенко

  157-168

  • PDF

• СУТНІСТЬ І СТРУКТУРА ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ РОЗВІДКАХ ВІТЧИЗНЯНИХ ДОСЛІДНИКІВ (І ЧВЕРТЬ ХХІ СТОЛІТТЯ)

  Данило Цимбал

  169-180

  • PDF

• ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ДО ДОВІЛЬНОГО УПРАВЛІННЯ РУХОВОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ ПІДЛІТКІВ ЯК ЧИННИК РОЗВИТКУ ЇХНЬОЇ ОСОБИСТІСНОЇ МОБІЛЬНОСТІ У ПРОЦЕСІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ

  Андрій Артюшенко, Михайло Кисляков

  181-188

  • PDF

• ФОРМУВАННЯ ОСНОВ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ УЧНІВ ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОВІТИ В ПРОЦЕСІ ПРОВЕДЕННЯ ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧОЇ ТА СПОРТИВНО-МАСОВОЇ РОБОТИ

  Сергій Віцько, Олена Багрій

  189-197

  • PDF

• ПРОЕКТНО-ТЕХНОЛОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК СЕРЕДОВИЩЕ РЕАЛІЗАЦІЇ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ У УЧНІВ 7-9 КЛАСІВ НА УРОКАХ «ТЕХНОЛОГІЙ»

  Максим Пшеничний, Володимир Бондаренко, Дарина Замура

  198-207

  • PDF

• СУЧАСНІ СИСТЕМНІ ПІДХОДИ ДО ОЗДОРОВЛЕННЯ ДІТЕЙ І ПІДЛІТКІВ СПЕЦІАЛЬНОЇ МЕДИЧНОЇ ГРУПИ

  Катерина Гордєєва

  208-214

  • PDF

• ІНТЕРАКТИВНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ ТА ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ: ДИДАКТИЧНА ГРА «ХТО ЗАГУБИВ?» У РОБОТІ З ФОЛЬКЛОРНИМИ ТЕКСТАМИ ТА ХУДОЖНІМИ ТВОРАМИ У ЗАКЛАДАХ ЗВО ТА ЗЗСО

  Надія Тендітна, Наталія Лисенко

  215-222

  • PDF

• НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНІ ТА МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ВПРОВАДЖЕННЯ ІДЕЙ МОНТЕССОРІ-ПЕДАГОГІКИ В СИСТЕМУ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

  Ганна Біличенко

  223-233

  • PDF

• ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ДІАЛОГІЧНИХ ФОРМ ВЗАЄМОДІЇ ЗОБУВАЧІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ У ВИВЧЕННІ ОСНОВНИХ КОМПОНЕНТІВ ОСВІТНЬОЇ ПРОРАМИ

  Світлана Курінна, Ян Курінний, Оксана Шмитова

  233-241

  • PDF

• МІЖДИСЦИПЛІНАРНІСТЬ У КОНТЕКСТІ ЧИТАННЯ Й СОЦІАЛІЗАЦІЇ ЛЮДЕЙ ПОХИЛОГО ВІКУ

  Ольга Бакай

  242-249

  • PDF

• СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОФІЛАКТИКА ПІДЛІТКІВ ГРУПИ РИЗИКУ В ЦЕНТРАХ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ

  Наталія Коношенко, Сергій Коношенко, Інна Трубник

  249-257

  • PDF

• МЕТОДИКА НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У СПЕЦІАЛЬНІЙ ПЕДАГОГІЦІ: ДИСТАЛЬНА ВІЗУАЛЬНА ДІАГНОСТИКА ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ

  Микола Єфименко

  258-269

  • PDF

• ПРОФЕСІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ ФАХІВЦЯ СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ У ФОРМУВАННІ СОЦІАЛЬНО-ПОБУТОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ

  Олена Мамічева, Марина Омельченко

  270-277

  • PDF